Lógica Recíproca
Perfecta para construir en equipo y pensar estabilidad, apoyo mutuo y estructura.
Centro educativos · AMPAs · Eventos· Santander
Talleres para colegios, AMPAs y grupos en Santander con enfoque práctico, creativo y educativo. Llevamos las Celdas Coloniales a tu centro o recibimos al alumnado en Enclave Pronillo para experiencias de arquitectura, ciencia, arte, tecnología y construcción adaptadas a cada grupo.



Las celdas Coloniales viajan a tu centro con materiales, herramientas y una propuesta clara de acompañamiento. Es un formato ideal para jornadas culturales, proyectos transversales, actividades de AMPA, semanas de ciencia, arte o arquitectura y experiencias puntuales con identidad propia.
El grupo viene a Enclave Pronillo y entra directamente en el universo Coloniales. El espacio suma mucho: materiales visibles, rincones de trabajo, herramientas y una atmósfera de taller donde aprender no parece una ficha, sino una investigación real.
Para las etapas más tempranas, diseñamos instalaciones inmersivas donde lo prioritario es la estimulación sensorial, el movimiento libre y la exploración motriz sin directrices. Entornos seguros que invitan a tocar, gatear y descubrir texturas, luces y volúmenes.
Para alumnado mayor, activamos nuestras "Celdas". Retos de construcción, principios físicos y herramientas reales donde el grupo debe colaborar, negociar y resolver problemas técnicos mediante el ensayo y el error.
Perfecta para construir en equipo y pensar estabilidad, apoyo mutuo y estructura.
Una de las más accesibles para activar causalidad, gravedad y colaboración inmediata.
Muy útil para integrar narrativa, imagen, escena y trabajo colectivo en ciclos y cursos.
La nueva celda para trabajar ciudad, materia, construcción y transformación del espacio.
Eso es muy flexible. Pueden ser desde una única sesión de 2 horas hasta un programa de varias jornadas. Depende de lo que necesites y de tu calendario.
Sí, y de hecho es algo muy positivo. Creemos firmemente que la interacción entre diferentes edades enriquece el aprendizaje mutuo. El acompañamiento se adapta para que todos encuentren su nivel de reto.
No es problema. Adaptamos el taller al espacio disponible. Hemos trabajado desde aulas pequeñas hasta patios enormes. La propuesta se reajusta siempre.
Nosotros llevamos la mayor parte del material. Pero sí es útil que el centro tenga una mesa de trabajo y espacio para movimiento. Lo coordinamos con detalle antes de la sesión.
El equipo docente está siempre incluido. Pueden observar, participar o acompañar según se sienta cómodo. Es una buena oportunidad para ver a la infancia desde otra perspectiva.
Cuéntanos edades, número de participantes, espacio disponible y objetivo general. A partir de ahí se puede afinar mucho mejor la propuesta.